Naše škola dlouhodobě rozvíjí principy formativního hodnocení, jehož součástí je pravidelné sebehodnocení žáků. Děti se učí přemýšlet o tom, co se jim daří, na čem chtějí pracovat a jak mohou svých cílů dosáhnout. Každý týden žáci vyplňují sebehodnocení z hlavních předmětů – českého jazyka, matematiky, prvouky a dalších. Tyto záznamy si zakládají do svého portfolia.
Jednou měsíčně pak shrnují své pokroky i do žákovské knížky, kam přidává komentář také učitel. Tento proces pomáhá dětem rozvíjet zodpovědnost za vlastní učení, uvědomovat si své silné stránky a stanovovat si reálné cíle.
